Hej Initiativet
  • ANA SAYFA
  • KURUMSAL
    • HAKKIMIZDA
      • VİZYON
      • MİSYON
      • HEDEFİMİZ
      • YÖNTEMLER
    • FETHULLAH GÜLEN
    • HİZMET
    • HEJ İNSİYATİF DERNEĞİ
  • ETKİNLİKLER
    • EĞİTİMLER
      • DİL
      • ENTEGRASYON
        • ENTEGRASYON
        • AİLE BİRLEŞİMİ
        • OTURUM
      • KİŞİSEL GELİŞİM
      • MESLEK EDİNME
      • ÜNİVERSİTE
    • SİZDEN GELENLER
    • AKTİVİTELER
    • BİR KONUK
  • İSVEÇ REHBERİ
    • İSVEÇ KÜLTÜRÜ
    • İSVEÇ MUTFAĞI
    • İSVEÇ’DE TURIZM
  • İLETİŞİM
Sonuç yok
Tüm Sonucu Görüntüle
  • ANA SAYFA
  • KURUMSAL
    • HAKKIMIZDA
      • VİZYON
      • MİSYON
      • HEDEFİMİZ
      • YÖNTEMLER
    • FETHULLAH GÜLEN
    • HİZMET
    • HEJ İNSİYATİF DERNEĞİ
  • ETKİNLİKLER
    • EĞİTİMLER
      • DİL
      • ENTEGRASYON
        • ENTEGRASYON
        • AİLE BİRLEŞİMİ
        • OTURUM
      • KİŞİSEL GELİŞİM
      • MESLEK EDİNME
      • ÜNİVERSİTE
    • SİZDEN GELENLER
    • AKTİVİTELER
    • BİR KONUK
  • İSVEÇ REHBERİ
    • İSVEÇ KÜLTÜRÜ
    • İSVEÇ MUTFAĞI
    • İSVEÇ’DE TURIZM
  • İLETİŞİM
Sonuç yok
Tüm Sonucu Görüntüle
Hej Initiativet
Sonuç yok
Tüm Sonucu Görüntüle

İsveç’te İlköğretim Eğitimi Grundskola F-9

Hej Initiativet tarafından Hej Initiativet
4/pm/2021
içinde Genel, Kişisel Gelişim
0
İsveç’te İlköğretim Eğitimi Grundskola F-9
26
PAYLAŞIMLAR
331
GÖRÜNTÜLEME
Facebook'ta PaylaşTwitter'da paylaşPinterest'te Paylaş

HEJ İnisiyatif’in bu haftaki konuğu Büşra Kaya Hanımefendi’ydi. Kendisi İsveç’te doğmuş ve okul hayatını bu ülkede geçirmiş birsi. Şimdilerde bir ilköğretim okulunda(grundskola) öğretmenlik yapıyor. Büşra Hanım hem kültürel hem de mesleki tecrübelerini Hej İnisiyatif takipçileri için paylaştı. Aşağıda bu seminerin yazılı halini bulacaksınız.

Egitim Sistemi

  • Demokratisk och likvärdig utbildning – Demokratik ve esit bir eğitim.
  • Utbildning utifrån elevens indviduella behov och förmåga –  Öğrencinin kendi seviyesi ve ihtiyaçları yönünde eğitim verilmesi.
  • Individualiserat tänkande –  Bireysel düşünce
  • Ezber yönlü değil – Düşünme, yorumlama bazlı bir eğitim sistemi.
  • Socioekonomisk neutralitet –  Neutral(tarafsız) bir ekonomik sınıf farklılığını ortadan kaldırmak.
  • Okullar belediyelere (kommun) bağlıdır.
  • Amaç: Okul öğrencilere her şeyi öğretmeli.  Çocuğu bir birey haline getirmeli ve çocuk, kendi değerlerini oluşturup, kendi hayatını çizebilmelidir.

Ders İçerikleri

F – 5

  • Çocuk hakları (Barnkonventionen) – İnsan hakları
  • Vücudumuzu tanıma
  • Evrim teorisi
  • Beden eğitimi dersinde; dans ve yüzme
  • Genus perspektiv – Kadın/erkek sosyal davranış şekilleri

 F-6-9

  • Sex och samlevnad – Ergenlik çağı ve cinsel hayat (cinsel rüşt yaşı 15)
  • Jämställdhet – Kadın/erkek eşitliği, hayatımızdaki normlar
  • Identitet – Sexualitet HBTQIA – Cinsel kimlik edinimi (LGBT)
  • Evrim teorisi
  • Beden eğitimi dersinde; dans ve yüzme

Öğrencilere Tavsiye Edilen Web Adresleri

  • Bris – Çocuk hakları organizasyonu
    https://www.bris.se/
  • Umo – Ungdomsmottagning (cinsellik, eşitlik,LGBT)
    https://www.umo.se/
  • Friends – Mobbing veya diskrimineye(ayrımcılık) karşı çalışan organizasyon
    https://friends.se/
  • Tjejjouren – Kızlara yönelik 24-saat açık olan sohbet ortamı
    https://tjejjouren.se/

Öğrencilerin Yaşadığı Sorunlar

  • Dil ve Kimlik çatışması – Kendini ifade etmekte zorlanıyor. Kendi değerleri ve düşünceleri ile etrafında gördüğü, değer ve düşünceler arasında kalıyor.
  • Din ve kültür çatışması. Helal-haramların arasında kalmak. Örneğin, yemekhanede yemek alırken yaşayabileceği durumlar ve günlük yaşamda karşısına çıkabilecek ikilemler.
  • Ders içerikleri – Cinsel hayat bilgisi, evrim teorisi, LGBT.
  • Beden eğitimi dersleri –  soyunma odaları, zorunlu duş alma, yüzme dersi, dans
  • Arkadaş ortamları – doğum günleri, spor aktiviteleri, giyim kuşam, eğlenceler/partiler.
  • Nätmobbning – İnternet ve sosyal medya üzerinde mobbing/diskrimine(şiddet/ayrımcılık) uğrayabilirler.
  • ÖNEMLİ: Çocuklara farklı düşündüğümüzü ve farklı olduğumuzu anlatmak gerekir.
    Ebevyn olarak onlara her zaman kendilerini ifade edebileceklerini söyleyin.
    Onları çözümlerinizle yönlendirin, çözüm bulmaya çalışmalıdır.

Okulun Velilerden Beklentileri

  • Çocuk her zaman merkezdedir.
  • Veli-Okul-Ögrenci üçgeni – Ders ve gelişim takibi.
  • Okul ile iletişim halinde olmak. Herhangi bir olumsuz ya da beklenmedik durumu bildirmek.
  • Karşılaşılan sorunlar, kendi değerlerinize ilgili bir şeyse eğer, okul idaresiyle bunu palaşabilirsiniz. Okul, buna saygısı gösterecektir. Sorunlara karşı öncelikle veli tarafından bir çözüm üretmek önemlidir.
  • Çocuğun istenilmeyen derslerden ya da ortamlardan uzaklaşması için dini/kültürel değerlerin öne sürülmesi her zaman pozitiif bir yaklaşım vermeyebilir. Onun yerine çocuğun rahat (bekväm) hissetmediğini belirtmek daha uygun olacaktır.Tabi bu hususta çocuğun da mutlaka haberi olmalıdır.
  • Siz istediklerinizi her zaman karşı tarafa iletebilirsinz. Veli olarak hakkınız her zaman vardır. Ayrıca çocuğun da bu bilinçte olmas gerekir.

Bir Ebeveyn Olarak Haklarımız

  • FN Barnkonvention – BM Çocuk Hakları Sözleşmesi
  • Skolverket – Vårdnadshavare är den som har det juridiska ansvaret för barnet, dess omsorg, trygghet, goda fostran samt tillsyn. Skolan ska enligt skollagen samarbeta med och informera vårdnadshavare.
  • Sosyal hizmetler – yardım ve destek
    IFO – Individ och familjeomsorg – okul bağlantısı
  • Skolinspektionen – Öğretmen/müdür/okul şikayet etme hakkı.
    https://elev.skolinspektionen.se/sv/detta-kan-vi-hjalpa-till-med/du-kan-anmala-till-oss/
  • Studiehandledning-Ana dilinde ders yardımı ve Modersmålundervisning –Ana dil egitimi
    Not: Bunu veli olarak isteyebilrisiniz.
Please login to join discussion

POPÜLER YAZILAR

  • İsveç’te Eğitim ve Eğitim Sistemi

    İsveç’te Eğitim ve Eğitim Sistemi

    591 shares
    Share 236 Tweet 148
  • Försäkringskassan

    182 shares
    Share 73 Tweet 46
  • İsveç’te eğitim ve Yetişkin Eğitim Sistemi

    203 shares
    Share 81 Tweet 51
  • Kardeşlerimize Destek Olalım

    8 shares
    Share 3 Tweet 2
  • Öğretmenlerle Yeterlilik Geliştirme Günü

    11 shares
    Share 4 Tweet 3
Sonuç yok
Tüm Sonucu Görüntüle

Etiket Bulutu

Aile Amanda Strayer Baroness Helena Kenedy QC Barış Esin Bill Browder bygg Canan Uzel distance distansundervisning Dr. Kerem Altınparmak education Eleonora Mongelli Emre Oğuz fastighet Fethullah Gülen Francesca Caia Genç girişimci Halil Ibrahim Seyhan Hülya Güzel ilk hicret isveç Kevin Dent QC Klas Grinel Klas Grinell master Micheal Polak Musa Uyar sfa Sfi SIFA sweden uppsala İlhan Aydın İsveçliler

Arşivler

Katagoriler

  • Aile Birleşimi
  • Aktivite
  • Bir Konuk
  • Dil
  • Eğitimler
  • Entegrasyon
  • Entegrasyon
  • Genel
  • İsveç Kültürü
  • İsveç'de Turizm
  • İsveçte Yaşam
  • Kişisel Gelişim
  • Meslek Edinme
  • Sizden Gelenler
  • Üniversite
  • Anasayfa
  • Duyurular
  • Gizlilik Bildirimi
  • İletişim
  • Kullanıcı Veri Silme
  • Kurumsal
  • Site Şartları

© 2025 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.

Sonuç yok
Tüm Sonucu Görüntüle
  • ANA SAYFA
  • KURUMSAL
    • HAKKIMIZDA
      • VİZYON
      • MİSYON
      • HEDEFİMİZ
      • YÖNTEMLER
    • FETHULLAH GÜLEN
    • HİZMET
    • HEJ İNSİYATİF DERNEĞİ
  • ETKİNLİKLER
    • EĞİTİMLER
      • DİL
      • ENTEGRASYON
      • KİŞİSEL GELİŞİM
      • MESLEK EDİNME
      • ÜNİVERSİTE
    • SİZDEN GELENLER
    • AKTİVİTELER
    • BİR KONUK
  • İSVEÇ REHBERİ
    • İSVEÇ KÜLTÜRÜ
    • İSVEÇ MUTFAĞI
    • İSVEÇ’DE TURIZM
  • İLETİŞİM

© 2025 JNews - Premium WordPress news & magazine theme by Jegtheme.